Piano scuola 2020-2021, servizi di trasporto scolastico e TPL: ANAV chiede un coinvolgimento attivo nella programmazione

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Una rapida definizione delle linee guida nazionali per la programmazione del nuovo anno scolastico, indispensabile per un regolare avvio dell’attività didattica e dei connessi servizi di supporto. Questa la richiesta avanzata dall’Anav ai Ministri interessati, alla Conferenza delle Regioni e all’ANCI, nell’ottica di ottenere anche un concreto coinvolgimento nell’elaborazione delle più efficaci modalità di organizzazione dei servizi scolastici e di trasporto pubblico locale da mettere a disposizione degli studenti.

Il Ministero dell’Istruzione ha predisposto uno schema di documento per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di Istruzione ai fini dell’esame in Conferenza Unificata, volto a condividere criteri e competenze affinché la riapertura programmata delle attività didattiche nel mese di settembre possa avvenire in condizioni di sicurezza e al contempo perseguendo la massima efficacia, efficienza e qualità dei processi di apprendimento e di socializzazione di scolari e studenti.

Nella lettera, l’Associazione ha evidenziato che la programmazione delle modalità di trasporto costituisce un aspetto non secondario del processo complessivo di pianificazione degli interventi da attuare, che si baseranno anche su una differente modulazione delle attività didattiche: settimana lunga, turnazione delle classi, scaglionamento degli orari di ingresso e uscita, ricorso diffuso alla didattica digitale integrata. Tale attività, ha spiegato l’Associazione, deve essere necessariamente accompagnata da una coerente riorganizzazione dei servizi dedicati di trasporto scolastico e dei servizi di trasporto pubblico locale utilizzati dagli studenti.

L’Anav ha quindi manifestato interesse e piena disponibilità a fornire il proprio contributo attivo all’organizzazione dell’anno scolastico 2020-2021, sia in ordine alla definizione delle propedeutiche linee guida nazionali e alla individuazione delle risorse da rendere disponibili per la realizzazione degli interventi programmati, sia per il coordinamento delle attività dei tavoli regionali che verranno insediati presso gli Uffici scolastici del Ministero dell’Istruzione.